求學階段一路到大學都參加合唱團的美好經驗，使我對讓孩子們參加合唱團抱著期待。但少子化時代，現在有合唱團的學校屈指可數。在就讀的學校沒有合唱團的情況下，安排兒子在小學五年級時參加音契青少兒童合唱團舉辦的「加百列小天使」夏季營會，第二年起當時升小學三年級的妹妹也一起參加。

前後一共參加三次夏令營的經驗都很「驚艷」，每回夏令營都是單獨的詞曲和劇本創作，近乎是首演。由劇本作者擔任導演，在密集的一週當中要熟悉故事角色、歌曲內容、還要背詞上台演繹。這近乎「不可能之任務」的成果發表會，每次都讓人讚嘆佩服。每年夏令營報名的人數和音樂經驗都不一定，要能在當次報名的參加者中選角、安排所有孩子都有能參與的段落，又要在舞台的效果和信息的完整性上成全彼此，深深佩服團隊的應變能力和用心。幾次夏令營後，兒子也加入成為合唱團的一員，兩年中他陸續參加了在懷恩堂的聖誕音樂會（和音契合唱管絃樂團合演）和兒童詩歌觀摩音樂會（聯合數所教會兒童詩班）、在兩廳院廣場的跨年戶外音樂會、在誠品音樂廳舉行的「世界拼圖-歌唱台灣」售票音樂會。音契提供了不同形式的表演舞台和服事的場域，帶領孩子們去觀看、去經歷。

合唱的魅力在於，一群人透過旋律和語言，共同表達一種深摯真切的情感。這種表達，是用同一個速度與節奏，在同一停頓的呼吸中，向人訴說。要能達到這種的「合一」，需要時間和練習。共同投入的時間、全心的信任彼此、以及對同一種想要表達之情感的肯定。這在快速變化的「Me世代」當中，多麼難得！現代的社會講求要能獨立表達，有個人的立論想法，要獨特。父母們也在孩子們所學的各種才藝當中，期待他們有個人的表現。但我卻珍惜孩子們能在群體裡面看見，在那麼多的不同當中，可以彼此等待、彼此聆聽，可以一起展現合一之美的每一個當下。這種合一的美，不是軍訓式的吶喊，而是溫柔的美感，並且透過上帝賜給我們最天然的樂器-人聲，去記憶更多信仰前輩的所是與告白。

在影音平台上各種歌曲選秀綜藝仍然不斷的出現的當下，我相信透過歌曲來傳遞信念的需求仍然在。願在孩子們童年美好的階段，給他們可以歌唱的能力，唱出一首他們心裡的歌，這首歌當中有等待、有溫柔、更有一種信心，是他們經歷著上帝的愛，這份愛能帶領他們度過人生的低谷和高山！